Fundamentos de Informática
- Level High School
- Contact Hours 140
- Timeframe Year
Este curso está totalmente alineado con las normas CSTA 3A para alumnos de cursos de 9º y 10º. Abarca todos los conceptos del marco CSTA, incluyendo: Algoritmos y Programación, Sistemas Informáticos, Datos y Análisis, Impactos de la Informática, y Redes e Internet.
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MODULES - 10
Los alumnos aprenden temas sobre la etiqueta en Internet, cómo mantenerse seguros en la red, los efectos potenciales de las huellas digitales, cómo proteger su información y las implicaciones del ciberacoso.
Karel ayuda a enseñar los fundamentos de la programación simplificando JavaScript a cuatro sencillos comandos. Utilizando estos comandos, los alumnos resuelven problemas cada vez más difíciles y exploran cómo se pueden desarrollar lenguajes de programación complejos a partir de comandos sencillos.
Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de Karel para resolver retos de programación.
Los alumnos exploran la estructura y el diseño de Internet, y cómo este diseño afecta a la fiabilidad de la comunicación en red, la seguridad de los datos y la privacidad personal.
Los estudiantes aprenden los fundamentos de JavaScript, incluyendo variables, entradas del usuario, matemáticas y gráficos básicos.
Los alumnos aprenden a programar en pareja mientras abordan tareas más desafiantes con gráficos JavaScript.
Los alumnos aprenden a utilizar estructuras de control como declaraciones if/else y loops para hacer programas más avanzados en JavaScript.
Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de la unidad Estructuras de control para resolver algunos retos de programación.
Los alumnos aprenden a escribir código reutilizable con funciones y parámetros.
Los estudiantes aprenden la teoría y la práctica del diseño de interfaces de usuario. Mediante la creación rápida de prototipos y pruebas de usuario, diseñan y desarrollan sus propias páginas web atractivas.
Explore programs that your students will build throughout this course!
Here are a few examples of teacher resources and materials to use in the Fundamentos de Informática course
Create and organize Assignments in any CodeHS course that you're teaching. You can even add custom assignments to pre-existing CodeHS courses.
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Full year introductory course for programming in JavaScript
Full year introductory computer science survey course
Quarter-long introductory programming course in JavaScript and HTML
It covers 100% of the CSTA 3A standards, and 100% of seven state editions of that framework: Connecticut, Hawaii, Iowa, Michigan, New Hampshire, Pennsylvania and Washington. It also covers 96% of Indiana Computer Science 1, 94% of Maryland 9-10, 93% of Arizona 9-12 and 92% of Virginia Computer Science Foundations.
Use this one unless you are working from a state course list that names its own edition. It already covers the Connecticut, Hawaii, Iowa, Michigan, New Hampshire, Pennsylvania and Washington 3A frameworks at 100%, alongside CSTA 3A. The state editions carry the same content under a state name so the course appears in that state's pathways and reporting.
All five concept areas in the CSTA framework: algorithms and programming, computing systems, data and analysis, impacts of computing, and networks and the internet.
JavaScript throughout.
Grades 9 and 10. The description says so directly, and CodeHS places it at those grades in the CSTA Framework pathway. It also appears in the Montana and West Virginia state pathways across grades 9 to 12.
No. It is a first computer science course for grades 9 and 10 and starts from the beginning of each concept area.
About 140 contact hours, built to run across a full school year.
