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Utah Introducción a Python 1 y 2

Description

En esta lección, los alumnos se inician en la codificación con gráficos de tortuga. Los alumnos empezarán a reconocer los programas como secuencias y grupos de comandos. Aprenderán algunos comandos básicos y los aplicarán inmediatamente escribiendo su primer programa.

Objective

Students will be able to:

  • Define programming/coding
  • Use basic Tracy commands
  • Write their first program
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En esta lección, los alumnos aprenden sobre algunos de los distintos tipos de lenguajes de programación y las categorías en las que pueden incluirse (lenguajes de bajo nivel frente a lenguajes de alto nivel, lenguajes compilados frente a lenguajes interpretados). También observan una cronología de los lenguajes de programación y exploran por qué se utiliza un lenguaje en lugar de otro.

Objective

Students will be able to:

  • Describe the difference between low-level and high-level programming languages and give examples of both
  • Describe the difference between compiled and interpreted programming languages and give examples of both
  • Explore a timeline of programming languages
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En esta lección, los alumnos conocerán el diseño del mundo cuadriculado de Tracy y aprenderán a utilizar pares de coordenadas para situar a Tracy en el plano de coordenadas. Ampliarán la lista de comandos que conocen y pueden utilizar para crear gráficos de Tracy.

Objective

Students will be able to:

  • Locate Tracy on the coordinate plane
  • Use the penup(), pendown(), backward(), goto(), setposition(), setx(), and sety() commands in their programs
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En esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.

Objective

Students will be able to:

  • Prove their knowledge of the following commands and concepts through a multiple choice quiz:
    • compiled vs interpreted languages
    • high level vs low level languages
    • forward
    • circle
    • backward
    • penup / pendown
    • setposition
    • goto
    • setx / sety