Introducción a las ciencias de la computación y la tecnología en Nebraska
- Level Middle School, High School
- Contact Hours 80
- Timeframe Semester
Este curso introductorio desarrolla las capacidades de los estudiantes para analizar, evaluar y reflexionar sobre tecnologías como el hardware informático, el software informático, las redes y la seguridad. Los alumnos aprenderán los fundamentos de la programación, desarrollarán habilidades de pensamiento computacional y reflexionarán sobre el impacto de la informática en la sociedad.
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MODULES - 6
Los alumnos aprenden lo esencial sobre ciberseguridad, amenazas recientes a la ciberseguridad y diferentes carreras en este campo. Los alumnos también estudian los efectos potenciales de nuestras huellas digitales, cómo proteger la información de los riesgos en línea y las implicaciones del ciberacoso.
Los alumnos se sumergen en la historia de los sistemas criptográficos, la motivación para utilizar sistemas de cifrado y los sistemas criptográficos básicos. Además, los alumnos exploran temas sobre cómo utilizar la criptografía, la criptología y el criptoanálisis.
Los alumnos comparan y contrastan sistemas operativos comunes (Windows, Linux, OS) y explican la importancia de la seguridad de las aplicaciones. Los alumnos investigan las opciones de seguridad e implementan cuentas de usuario para aplicar la autenticación y la autorización. Los alumnos también demuestran cómo trabajar con comandos básicos y avanzados.
Los alumnos exploran la estructura y el diseño de Internet y las redes, y cómo este diseño afecta a la fiabilidad de la comunicación en red, la seguridad de los datos y la privacidad personal. Los alumnos aprenden cómo Internet conecta ordenadores de todo el mundo mediante protocolos de red.
Los alumnos aprenden sobre los elementos físicos de los ordenadores y las redes, como las placas base, la RAM, los routers y el uso de números de puerto, ethernet y dispositivos inalámbricos.
Los alumnos aprenden comandos, funciones y estructuras de control de Python dibujando formas en la pantalla y resolviendo puzzles con Turtle Graphics.
Explore programs that your students will build throughout this course!
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| Standards Framework | Alignment |
|---|---|
| Nebraska Computer Science and Technology | 100% View |
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1 Year High School course
It covers 100% of the Nebraska Computer Science and Technology standards. The CodeHS standards page lists each standard next to the lesson that covers it.
Three. There are separate units for Turtle Graphics, JavaScript, and Python, so students see more than one language rather than going deep in one.
Analysing and evaluating computer hardware, software, networking and security; the fundamentals of programming; computational thinking; and the impact of computing on society. Units run through cybersecurity, cryptography, system administration, IT concepts, IT infrastructure and data security.
CodeHS places it at 9th grade in the Nebraska High School Computer Science pathway.
All three cover 100% of the same Nebraska framework, so pick by timetable and by how soon you want students coding. This is the standard semester version. The one-year version is 125 hours and adds an escape-room project and a troubleshooting project. The Coding First version is 65 hours and moves the programming units to the front of the course.
