New Hampshire Foundations of Computer Science
- Level High School
- Contact Hours 140
- Timeframe Year
This course covers all concepts in the CSTA framework, including: Algorithms & Programming, Computing Systems, Data and Analysis, Impacts of Computing, and Networks & the Internet.
To view the entire syllabus, click here or click to explore the full course.
MODULES - 10
Los alumnos aprenden temas sobre la etiqueta en Internet, cómo mantenerse seguros en la red, los efectos potenciales de las huellas digitales, cómo proteger su información y las implicaciones del ciberacoso.
Karel ayuda a enseñar los fundamentos de la programación simplificando JavaScript a cuatro sencillos comandos. Utilizando estos comandos, los alumnos resuelven problemas cada vez más difíciles y exploran cómo se pueden desarrollar lenguajes de programación complejos a partir de comandos sencillos.
Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de Karel para resolver retos de programación.
Los alumnos exploran la estructura y el diseño de Internet, y cómo este diseño afecta a la fiabilidad de la comunicación en red, la seguridad de los datos y la privacidad personal.
Los estudiantes aprenden los fundamentos de JavaScript, incluyendo variables, entradas del usuario, matemáticas y gráficos básicos.
Los alumnos aprenden a programar en pareja mientras abordan tareas más desafiantes con gráficos JavaScript.
Los alumnos aprenden a utilizar estructuras de control como declaraciones if/else y loops para hacer programas más avanzados en JavaScript.
Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de la unidad Estructuras de control para resolver algunos retos de programación.
Los alumnos aprenden a escribir código reutilizable con funciones y parámetros.
Los estudiantes aprenden la teoría y la práctica del diseño de interfaces de usuario. Mediante la creación rápida de prototipos y pruebas de usuario, diseñan y desarrollan sus propias páginas web atractivas.
Explore programs that your students will build throughout this course!
Here are a few examples of teacher resources and materials to use in the New Hampshire Foundations of Computer Science course
| Standards Framework | Alignment |
|---|---|
| New Hampshire 3A | 100% View |
Create and organize Assignments in any CodeHS course that you're teaching. You can even add custom assignments to pre-existing CodeHS courses.
Learn MoreDidn't find what you were looking for? Here are a few links that might be useful to you.
It covers 100% of the New Hampshire 3A standards. The CodeHS standards page lists each standard next to the lesson that covers it, which is what districts usually need for course documentation.
All five concept areas in the CSTA framework: algorithms and programming, computing systems, data and analysis, impacts of computing, and networks and the internet.
JavaScript. The course is the New Hampshire-aligned edition of CodeHS Foundations of Computer Science, which teaches JavaScript throughout.
No. It is written as a first computer science course for grades 9 and 10 and starts from the beginning of each concept area.
CodeHS lists it under the New Hampshire state pathway for grades 9 and 10.
About 140 contact hours, built to run across a full school year.
This is the New Hampshire edition. It covers the New Hampshire 3A standards at 100%, and it carries the New Hampshire name, so it shows up in New Hampshire pathways and in reporting against the state framework. The teaching content is the CodeHS Foundations of Computer Science course: the same 140 hours of the same material. Take this one if you want the New Hampshire alignment and placement on the record.
