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Hawaii EXS1300 Intro to Computer Science

This course covers all concepts in the CSTA framework, including: Algorithms & Programming, Computing Systems, Data and Analysis, Impacts of Computing, and Networks & the Internet.

Overview & Highlights

Level
High School
Contact Hours
140
Timeframe
Year

Course Overview

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MODULES - 11

  • Ciudadanía digital y ciberhigiene

    Los alumnos aprenden temas sobre la etiqueta en Internet, cómo mantenerse seguros en la red, los efectos potenciales de las huellas digitales, cómo proteger su información y las implicaciones del ciberacoso.

  • Programando con Karel

    Karel ayuda a enseñar los fundamentos de la programación simplificando JavaScript a cuatro sencillos comandos. Utilizando estos comandos, los alumnos resuelven problemas cada vez más difíciles y exploran cómo se pueden desarrollar lenguajes de programación complejos a partir de comandos sencillos.

  • Karel Retos

    Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de Karel para resolver retos de programación.

  • Redes e Internet

    Los alumnos exploran la estructura y el diseño de Internet, y cómo este diseño afecta a la fiabilidad de la comunicación en red, la seguridad de los datos y la privacidad personal.

  • JavaScript y gráficos

    Los estudiantes aprenden los fundamentos de JavaScript, incluyendo variables, entradas del usuario, matemáticas y gráficos básicos.

  • Desafíos gráficos

    Los alumnos aprenden a programar en pareja mientras abordan tareas más desafiantes con gráficos JavaScript.

  • Estructuras de control de JavaScript

    Los alumnos aprenden a utilizar estructuras de control como declaraciones if/else y loops para hacer programas más avanzados en JavaScript.

  • Desafíos de las estructuras de control

    Los alumnos toman todos los conceptos fundamentales de la unidad Estructuras de control para resolver algunos retos de programación.

  • Funciones, Eventos y Listas

    Los alumnos aprenden a escribir código reutilizable con funciones y parámetros.

  • Proyecto final

    Los estudiantes aprenden la teoría y la práctica del diseño de interfaces de usuario. Mediante la creación rápida de prototipos y pruebas de usuario, diseñan y desarrollan sus propias páginas web atractivas.

  • Carreras de ciencias de la computación

    Este módulo presenta a los estudiantes las posibles salidas profesionales en el campo de las ciencias de la computación.


97
Lessons
88
Videos
175
Exercises
43
Challenges
189
Offline Handouts

Demo Programs

Explore programs that your students will build throughout this course!

Course Resources

Here are a few examples of teacher resources and materials to use in the Hawaii EXS1300 Intro to Computer Science course

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FAQ

Frequently Asked Questions

Which standards does this course align to?

It covers all the concepts in the CSTA framework: algorithms and programming, computing systems, data and analysis, impacts of computing, and networks and the internet.

What language do students program in?

JavaScript. Students start with Karel, which reduces JavaScript to a few commands, then work through graphics, control structures, and functions, events and lists.

Do students need any programming experience first?

No. The course opens with Karel before any JavaScript syntax, and each unit has its own challenge set for students who move at different speeds.

How is this different from the EXS0100 and EXS0110 courses?

Those two are the middle school sequence at 8th grade, 90 hours each, split between Python programming and web design. This is the high school course: a full year at 140 hours in JavaScript, covering the whole CSTA framework on its own.

What does the course cover besides programming?

Networks and the internet, digital citizenship and cyber hygiene, and computer science careers, closing with a final project.

Is there extra material if a class moves quickly?

Yes. Extra Karel practice and puzzles, functions and parameters practice, extended user interaction for animation and games, extended array concepts and extended data structures all sit alongside the core sequence.

How long is the course?

About 140 contact hours, built to run across a full school year.