Ciberseguridad Conceptual de Florida
- Level High School
- Contact Hours 140
- Timeframe Year
El curso de Ciberseguridad Conceptual de Florida introduce a los estudiantes de secundaria en los principios fundamentales de la informática, haciendo hincapié en su papel como herramienta para la resolución de problemas, la comunicación y la expresión personal. Este curso destaca los aspectos visibles e impactantes de la informática, animando a los alumnos a explorar cómo la informática influye en el mundo que les rodea. Los alumnos se involucrarán en el proceso de diseño, comprenderán cómo los datos pueden resolver problemas generalizados y aprenderán cómo la informática física con placas de circuitos puede facilitar diversas funciones de entrada y salida.
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La ciberseguridad y tú
Los estudiantes profundizan en áreas clave como la recopilación de datos personales, la fiabilidad de la información en línea, la ética y las leyes cibernéticas, la seguridad de los datos personales, los aspectos esenciales de la ciberseguridad y las estrategias para combatir las ciberamenazas comunes y su prevención, equipando a las personas con los conocimientos necesarios para navegar por el panorama digital de forma responsable y segura. |
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Conceptos informáticos
Los alumnos exploran la estructura y el diseño de Internet y las redes, y cómo afecta este diseño a la fiabilidad de la comunicación en red, la seguridad de los datos y la privacidad personal. Los alumnos aprenderán cómo Internet conecta ordenadores de todo el mundo mediante el uso de protocolos de red. |
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Infraestructura informática
Los alumnos aprenden sobre los elementos físicos de los ordenadores y las redes, como las placas base, la RAM, los routers y el uso de números de puerto, ethernet y dispositivos inalámbricos. |
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Interacción básica con Python y la consola
Los alumnos aprenden los fundamentos de la programación escribiendo programas que interactúan con los usuarios a través del teclado. |
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Condicionales
Los alumnos enseñan a sus programas a tomar decisiones basándose en la información que recibe. |
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Loops
Los alumnos aprenden a escribir código más eficaz utilizando bucles como atajos. |
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Proyecto: Autentificador de contraseñas
Los alumnos escriben un programa para proporcionar información sobre si la contraseña introducida es correcta o incorrecta. |
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Funciones y excepciones
Los alumnos aprenden cómo sus programas pueden descomponerse en piezas más pequeñas que funcionan juntas para resolver un problema. |
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Funciones en un equipo de desarrollo de software
Los alumnos aprenden las funciones y responsabilidades clave de los miembros de un equipo de desarrollo de software. |
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El ciclo de vida de la ciencia de datos
Los alumnos aprenderán y aplicarán el proceso del ciclo de vida de la ciencia de datos. Esto incluye formular preguntas estadísticas, recoger u obtener datos brutos fiables, analizar los datos utilizando medidas de tendencia central y dispersión e interpretar y resumir los resultados. |
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Introducción a la IA
En este módulo, los alumnos comprenderán los principales conceptos y vocabulario en torno a la IA. |
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Proyecto: Proceso de diseño en ingeniería
In this project, students will learn the theory and practice of the engineering design process. This project allows students to think creatively about the applications of the concepts covered in the course, and create something of personal value. |
Explore programs that your students will build throughout this course!
Here are a few examples of teacher resources and materials to use in the Ciberseguridad Conceptual de Florida course
Ciberseguridad Conceptual de Florida is aligned with the following standards
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