En esta lección, los alumnos se inician en la codificación con gráficos de tortuga. Los alumnos empezarán a reconocer los programas como secuencias y grupos de comandos. Aprenderán algunos comandos básicos y los aplicarán inmediatamente escribiendo su primer programa.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenden sobre algunos de los distintos tipos de lenguajes de programación y las categorías en las que pueden incluirse (lenguajes de bajo nivel frente a lenguajes de alto nivel, lenguajes compilados frente a lenguajes interpretados). También observan una cronología de los lenguajes de programación y exploran por qué se utiliza un lenguaje en lugar de otro.
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En esta lección, los alumnos conocerán el diseño del mundo cuadriculado de Tracy y aprenderán a utilizar pares de coordenadas para situar a Tracy en el plano de coordenadas. Ampliarán la lista de comandos que conocen y pueden utilizar para crear gráficos de Tracy.
Students will be able to:
penup(), pendown(), backward(), goto(), setposition(), setx(), and sety() commands in their programsEn esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.
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forwardcirclebackwardpenup / pendownsetpositiongotosetx / setyEn esta breve lección, se presentará a los alumnos la idea de comprobar sus propios programas. Conocerán cómo deben utilizarse los autograduadores y qué otras formas hay de asegurarse de que han completado con éxito un programa antes de seguir adelante.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenderán a utilizar los comandos izquierda, derecha y setheading/seth para mover a Tracy a más lugares del lienzo. Ahora dispondrán de muchos comandos que podrán utilizar para que Tracy cree gráficos más complejos.
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left and right commands in order to turn Tracy from her current directionsetheading/seth commands to turn Tracy to face a specific directionEn esta lección, los alumnos se familiarizan con los for loops. Aprenderán cómo los for loops simplifican el proceso de hacer pequeños cambios en un programa y ayudan a evitar la repetición de código. Los for loops se escriben así:
for i in range (4):
// Código que se repetirá 4 vecesStudents will be able to:
bgcolor command to change the color of Tracy’s canvasEn esta lección, se presenta a los alumnos la posibilidad de girar a Tracy en cualquier ángulo. Con esta función, Tracy puede ahora dibujar líneas diagonales, lo que abre la posibilidad de dibujar múltiples formas que antes no estaban disponibles.
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En esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.
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left / rightsetheading / sethspeedbgcolorEn esta lección, los alumnos aprenden a utilizar comentarios para describir sus programas. Los comentarios son útiles porque permiten a los programadores dejar notas sobre los programas que están escribiendo. Los alumnos también aprenderán los distintos tipos de comentarios que pueden utilizarse y las ventajas de utilizarlos.
Students will be able to:
En esta breve lección, los alumnos conocerán las reglas para nombrar los elementos de su código. Las variables y funciones que se utilicen dentro de sus programas serán nombradas por los alumnos, por lo que deberán obedecer las siguientes directrices para asegurarse de que los programas escritos sean legibles y tengan éxito.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos se familiarizan con las funciones. Empezarán con los conceptos básicos de la definición de una función y por qué las necesitamos, y volverán a examinar un programa que codificaron anteriormente en la unidad para reescribirlo utilizando funciones.
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En esta lección, los alumnos pueden añadir un poco de estilo a sus programas gráficos de tortuga controlando el color, el tamaño de la pluma y el relleno. Estos nuevos comandos se añaden a la lista de comandos que ya se han practicado para permitir una mayor creatividad en los programas de los alumnos.
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circle() command to draw different shapescolor(), pensize(), begin_fill(), and end_fill() commands to add more creativity to their programsEn esta lección, los alumnos aprenderán a utilizar la función escribir para añadir etiquetas de texto a sus programas.
Students will be able to:
write command to add text to the canvaswrite command to change the font style and location of the text label createdEn esta lección, se presenta a los alumnos el concepto de diseño descendente. El diseño descendente es el proceso de descomponer un programa en funciones or partes más pequeñas para evitar el código repetido y hacer nuestros programas más legibles.
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En esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.
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colorpensizebegin_fill / end_fillcircle with extended parameterswriteLos alumnos tendrán la oportunidad de ser creativos con los comandos y conceptos de Tracy en esta lección. Aplicarán todo lo que han aprendido para crear un diseño mural.
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En esta lección, los alumnos conocerán un aspecto fundamental de todo lenguaje de programación: Las variables. Una variable es algo que almacena información en un programa que puede utilizarse posteriormente.
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En esta lección, los alumnos aprenden 4 tipos de datos diferentes y qué tipo de información contienen. También aprenden a utilizar la función tipo para determinar el tipo de datos de un valor y a utilizar la fundición para cambiar valores entre distintos tipos de datos.
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type function to check the type of any valuestr, int, and float to cast values to different data typesEn esta lección, los alumnos profundizarán en el tipo de datos Cadenas, aprendiendo a concatenar cadenas y a utilizar secuencias de escape.
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En esta lección, los alumnos aprenderán a llamar a métodos sobre valores y a utilizar tres métodos de cadena diferentes (upper, lower y capitalize) para alterar el texto.
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upperlowercapitalizeEn esta lección, los alumnos aprenderán a incorporar entradas del usuario en sus programas. Aprenderán a solicitar entradas del usuario tanto en forma de cadenas como de números enteros, a almacenar la entrada en una variable y a utilizar el formato format para crear mensajes.
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format to edit string messagesEn esta lección, los alumnos profundizarán en el concepto de funciones explorando cómo utilizar parámetros para personalizar su código.
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En esta lección, los alumnos se sumergirán en los errores más comunes que pueden encontrar al desarrollar programas Tracy y aprenderán algunas técnicas para depurar sus programas.
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En esta lección, los alumnos aprenderán a permitir que el usuario interactúe con sus programas utilizando el ratón. Aprenderán a permitir la interacción cuando el usuario haga clic en Tracy o en cualquier parte del lienzo, así como a utilizar eficazmente las variables dentro de los programas en los que se puede hacer clic.
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onclick function inside their programsgetscreen function to allow the user to click anywhere on the canvas to trigger an eventonclick functionEn esta lección, los alumnos ampliarán sus conocimientos sobre los bucles for. Saben que los for loops ejecutan las mismas líneas de código un número determinado de veces pero, en esta lección, aprenderán que i es en realidad una variable que puede utilizarse para controlar comandos dentro del bucle mientras se ejecuta.
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i as a variable inside their for loop to control different commandsEn esta lección, los alumnos aprenderán los parámetros ampliados que pueden utilizarse para controlar el valor de i en los for loops. Así podrán utilizar la variable i para controlar mucho más de su código estableciendo valores específicos.
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i using extended parametersEn esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.
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typeprintint / str / floatcapitalizeupperlowerinputonclickLos alumnos tendrán la oportunidad de ser creativos con los comandos y conceptos de Tracy en esta lección. Aplicarán todo lo que han aprendido para crear una representación de un ciclo común de su elección.
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En esta lección, los alumnos aprenderán a utilizar las sentencias if, que les permitirán utilizar condiciones para determinar cómo debe ejecutarse su código. También aprenderán a utilizar métodos de comparación de cadenas dentro de las declaraciones if.
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En esta lección, los alumnos aprenderán a ampliar las declaraciones if incluyendo una forma de hacer que Tracy tome decisiones entre varios escenarios.
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En esta lección, los alumnos aprenderán por qué podemos querer devolver valores de las funciones y cómo implementarlo en sus propios programas. También profundizarán en la palabra clave in y cómo puede utilizarse en los programas.
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return keyword to return values from function back to the main programin keyword to check if a value is contained inside anotherEn esta lección, los alumnos aprenderán que los while loops permiten ejecutar código repetidamente en función de una condición. También se les advertirá de que se crean bucles infinitos si nunca se cumple la condición de salida del bucle while, lo que hace que el código dentro del bucle while se repita continuamente, lo que provoca el fallo del programa, y aprenderán cómo se puede utilizar la instrucción break para evitarlo.
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break statement inside while loopsEn esta lección, los alumnos repasan los contenidos con un Cuestionario de Fin de Unidad de 10 preguntas.
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isalphaisdigit/isnumericisupperislowerstartswithendswithelifin keywordreturn in functionsbreakEn esta lección, los alumnos pondrán en común todos los conceptos que han aprendido hasta ahora. Serán capaces de utilizar el diseño descendente y de escribir programas que resuelvan problemas complejos.
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En esta lección, los alumnos repasan el contenido con un cuestionario de fin de unidad de 25 preguntas.
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En esta lección, los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar todos los comandos y conceptos de Tracy que han aprendido a lo largo del curso para crear una calculadora en pantalla.
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