Utah Programación Informática 1 y 2
- Level High School
- Contact Hours 120
- Timeframe Year
Programación Informática Utah 1 y 2 introduce a los estudiantes en los fundamentos de la programación informática, haciendo hincapié en ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades de resolución de problemas. Los alumnos comienzan aprendiendo a diseñar, codificar y probar sus programas mientras aplican conceptos matemáticos. A continuación, pasan a conceptos de programación más avanzados y aprenden a crear programas más potentes utilizando funciones, cadenas, estructuras de datos, operaciones de E/S de archivos y objetos.
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Karel en Python
Los alumnos aprenden los fundamentos de la programación dando a Karel las órdenes del Perro en un mundo cuadriculado. |
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Interacción básica con Python y la consola
Los alumnos aprenden los fundamentos de la programación escribiendo programas que interactúan con los usuarios a través del teclado. |
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Proyecto Mad Libs
Los alumnos escriben un programa que permite a los usuarios crear sus propias historias de Mad Lib utilizando variables y entradas del usuario. |
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Condicionales
Los alumnos enseñan a sus programas a tomar decisiones basándose en la información que recibe. |
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Proyecto: Juego de preguntas
Los alumnos escriben un programa que cuestiona a los usuarios sobre una serie de preguntas de opción múltiple y comprueba sus respuestas. |
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Loops
Los alumnos aprenden a escribir código más eficaz utilizando bucles como atajos. |
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Proyecto: Autentificador de contraseñas
Los alumnos escriben un programa para proporcionar información sobre si la contraseña introducida es correcta o incorrecta. |
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Funciones en un equipo de desarrollo de software
Los alumnos aprenden las funciones y responsabilidades clave de los miembros de un equipo de desarrollo de software. |
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Funciones y excepciones
Los alumnos aprenden cómo sus programas pueden descomponerse en piezas más pequeñas que funcionan juntas para resolver un problema. |
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Cuerdas
Los alumnos aprenden estrategias más sofisticadas para manipular texto en sus programas. |
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Proyecto: El Juego del Cerdo
Los alumnos programan un juego clásico para dos jugadores que se juega con un dado de 6 caras. |
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Crear y modificar estructuras de datos
Los alumnos aprenden cómo se forman las tuplas y las listas y los distintos métodos que pueden alterarlas. |
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Ampliación de estructuras de datos
Los alumnos aprenden a construir programas más complejos que utilizan cuadrículas y diccionarios. |
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Proyecto Adivina la palabra
Los alumnos escriben un programa para un juego de adivinar palabras. |
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E/S de archivos
Los alumnos aprenden a leer, escribir y procesar información de archivos de texto. |
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Clases y objetos
Los alumnos aprenden los principios del diseño orientado a objetos. |
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Explorar las carreras de CS
Los estudiantes aprenden posibles trayectorias profesionales en el campo de las ciencias de la computación. |
Utah Programación Informática 1 y 2 is aligned with the following standards
| Standards Framework | View Alignment |
|---|---|
| Utah Computer Programming 2 | View (100%) |
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